Asistentes: Estudiantes Facultad de Educación Universidad San Buenaventura seccional Medellín.
Docente: Antonio Rodríguez Vides
CURSO DE INTEL ESENCIAL
El objetivo es fortalecer las destrezas de los docentes para integrar eficientemente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Herramientas de la WEB 2.0 en los procesos educativos.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
En un primer momento se crea por estudiante un correo personal en el servido Gmail. Como herramienta rápida de trabajo.
A continuación se hace una presentación del Programa Intel® Educar como una iniciativa mundial para proveerle a los docentes las destrezas para integrar la tecnología de manera efectiva al currículo existente, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Para ello, se planteo el enfoque del curso, los resultados esperados, el currículo de los módulos. Al igual que algunas destrezas básicas requeridas por los participaste y sus expectativas al recibir esta capacitación.
Luego se hizo una integración entre los participantes a partir del reconocimiento de los mismos su historia y experiencia de vida, que permitió obtener un ambiente más ameno y de confianza.
El docente dio a conocer el blog del curso
wiki del curso
http://usbcursodeintel.pbworks.com/
En seguida se empieza con la elaboración de un Blog (es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente, al igual que imagines y videos.) como parte de una nueva herramienta “Web 2.0”, (esta permite que el usuario sea protagonista de los sitios web, como productor de los mismos).
El Blog personal que cada una de los asistentes está construyendo es enfocado a las TIC. Para ello el facilitador en la capacitación da orientación en cada uno de los pasos a seguir para su creación, entre ellas la aplicación de Gadget como una herramienta para agregar diferentes funciones en el Blog.
Dando así por finalizada la sesión.
Elaborado por: Catherine Noreña C.
Elaborado por: Catherine Noreña C.
La anterior relatoria, es fiel muestra de lo trabajado durante la primera sesión, el pasado lunes 20 de septiembre, si bien las apreciaciones personales no son propias de la relatoria, cabe anotar que fue una sesión chevre, amena en la que se disfruto y sobretodo se aprendió.
ResponderEliminarME PARECE MUY ACERTADO, YA QUE CUENTA LO QUE SE TRABAJO EN LA CLASE, SIRVE PARA RETROALIMENTAR LO VISTO. EL CURSO ME HA PARECIDO MUY IMPORTANTE HE DESCUBIRTO HARREMAIENTAS NUEVAS QUE FACILITAN Y ORIENTAN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZO COTIDIANAMENTE.
ResponderEliminarTATY ECHEVERRY
Es una buena herramienta para mostrar las experiencias significativas del trabajo pedagógico, además es fácil de aprender a utilizarlo.
ResponderEliminarEs una muestra evidente de lo que se realiza sesion a sesion en este gran proyecto, lo mucho que nos ofrece las herramientas pedagogicas que estas ofrecen y como la podemos reproducir con la poblacion estudiantil que se trabaja....
ResponderEliminarEste curso es muy interesante ya que me permite ser el protagonista de sitios virtuales y lo puedo utilizar de forma personal, familar y laboral.
ResponderEliminarUn cordial saludo para todos
ResponderEliminarFelicito a los compañeros que como yo dicidieron tomar este curso como forma de complementar su formación profesional, lo que nos permitirá cualificar nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje en las instituciones educativas. Esta primera clase fue una pequeña introducción, conocimiento personal y grupal del curso, gracias a todos por permitirme compartir con todos ustedes.
Diana Maribel Amaya vanegas
Dentro del marco educativo relatar los acontecimientos que suceden se convierte en una herramienta estratégica para crear espacios de conocimiento y al tiempo didactizar el saber y potencializar lo que se convierte en saber pedagógico desde la misma práctica.
ResponderEliminarIsabel Cristina Arango
Es bastante interesante el aprendizaje de nuevas herramientas tecnológicas, que no solo de nuestro interés sino que también pueden ser utilizadas para llevarlas al aula de clase y hacer de nuestras experiencias con los estudiantes espacios mas amenos y creativos.
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